摘要：《别和龙喝下午茶：幼儿安全意识培养精选绘本》是一套聚焦常见安全教育内容的美国、加拿大获奖作品，适合3 - 6岁小朋友，能帮助小朋友在遇到危险时正确应对，值得每位父母让孩子学习。作者：作者简?E. 潘兹沃尔是加拿大“总督文学奖”和2014年度加拿大儿童文学奖...
文章概览
安全教育绘本，小朋友遇到危险能用上！美国加拿大获奖作品，每位父母都应当把这些教给小孩
《别和龙喝下午茶：幼儿安全意识培养精选绘本》是一套聚焦常见安全教育内容的美国、加拿大获奖作品，适合3 - 6岁小朋友，能帮助小朋友在遇到危险时正确应对，值得每位父母让孩子学习。
作者：作者简?E. 潘兹沃尔是加拿大“总督文学奖”和2014年度加拿大儿童文学奖入围作家。
荣获国际阅读协会信槐“教师选择奖”、加拿大童书中心“我们的选择”童书奖。
获美国《学校图书馆杂志》《书单》《柯克斯书评》等权威媒体推荐。
是美国消防协会推荐童书，被美国一些幼儿园用作安全教育教材，在美国亚马逊上几乎全5星评价。例如一位教火灾自救的老师评价其在故事性和安全教育间取得很好平衡，愿意推荐给所有人。
主角与故事形式：主角是小龙和小女孩，他们是好朋友。每本书开头若干页是有趣故事，无说教成分，如吃好吃的、玩滑梯等场景，让小朋友容易进入角色。
- 危险应对对比：小龙和小女孩会遭遇危险或潜在危险，小龙的表现是错误反应，是未经学习的孩子容易出现的状态；小女孩的表现是理想状态，是教育孩子的目标。例如室内遇到火灾，小龙吓得躲起来，小女孩叫它赶紧跑；遇到陌生人给吃的，小龙立刻要去吃，小女孩拉着它拒绝。通过对比，小朋友容易领会正确和错误做法。
- 细节与讨论价值：书不厚，主线涉及主要遇险自救措施，但细节多，值得反复讨论。如讲霸凌这本，描绘了霸凌现场的旁观者角色，可展开讨论小朋友作为旁观者看到霸凌发生时该怎么做，因为旁观者可能助长霸凌行为，对被霸凌者和自己都有负面影响。每本书最后两页详细写了父母讲书过程中应强调的知识以及阅读完成后应和孩子讨论的更多问题。
知识必要性：这些知识是救命知识，借看这套书可一次讲透一种情况的应对方式，加深小朋友理解。作者儿子很有兴趣，但作者限定每天至多讲一本，以确保孩子深入和强化记忆。
讨论丰富：每本书主要内容十几分钟讲完，但讨论可能进行30分钟或更长。讨论方式有把剧情套到小朋友身上研究逃跑路线、反复讨论书中处理方式、就一些手段进行演习等。例如讲火灾自救，作者儿子问家里着火没楼梯怎么办，作者才意识到没带儿子走过楼梯，随后带他走了一遍；还演习了衣服着火要迅仿闹速脱掉衣服，双手捂脸在地上打滚。
- 定期复习：这些知识重要但现实生活中发生概率低，小朋备坦罩友学了长期不用会忘记，所以需要定期复习，这也是中小学定期组织防灾演习的原因。总结：全套共4本，主题分别是遇到火灾怎么办、被人欺负怎么办、遇到陌生人怎么办、水边玩耍要注意，都是生活中常见且小朋友可能遇到的危险情况。目前正在公众号“奶爸de自我修养”做活动，关注后发送“团购”即可看到。
读《爱德华，世界上最恐怖的男孩》有感
假期的时候我读了好几本绘本故事,有一本我读着读着自己入了迷。
《爱德华，世界上最恐怖的男孩》，封面上是一个头发乱糟糟的男孩子，我以为这可能是一个爱恶作剧的小男孩，打开故事书，才发现故事中的爱德华其实是个普通的小男孩，就像我们的孩子一样再普通不过了。
他有时会把踢东西看成是一种乐趣，也许孩子偶尔会念亩喜欢弄出一些声响，甚至觉得这是一种美妙的音乐，也许孩子和小朋友一起玩时会有点小矛盾，然后会竖做欺负一下小朋友，这些在孩子看来很正常，但是大人们好像都不喜欢，觉得踢东西很粗鲁，弄出声音很吵闹，欺负小朋友很恶劣......
当我读到大人们批评爱德华的话“爱德华你是世界上最邋遢的男孩”“爱德华你是世界上最没有爱心的男孩”“爱德华你是世界上最恐怖的男孩”...... 齐齐就一脸疑惑的问我妈妈为什么，为什么，为什么...... 我当时眼眶突然有些湿润，感到一阵心疼，这么小的孩子，本该是无忧 无虑的单纯的享受着童年的乐趣的，对一切充满好奇，永远爱心满满的一种状态啊， 可是大家的指责让爱德华变本加厉，让爱德华也认为自己就是这样一个粗鲁，爱吵闹，爱欺负人，很脏乱的孩子。直到变成了大人们口中最恐怖的男孩！
爱德华是一个极普通的男孩，和平常的男孩一样。有时，他会踢东西，他会制造噪音，他会犯许多错误……被大人们批评：“爱德华，你是世界上最恐怖的男孩！”
后来，他还是做同样的事情，但是大人们不再批评，而是对他的看法改变了，用另外一种方法鼓励他，使得他变成了世界上最可爱的男孩子。
这个故事告诉我们，不是所有的人都只有缺点，没有优点，只有没有被发现而已。大人的表扬和鼓励对孩子的成长仔纤森有很大的帮助，不要对那些淘气的孩子批评。
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